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学渣奖学金:奖励绩点低却坚持做有意义之事的大学生

字号+ 作者:张林 来源:摘自贵州福利彩快乐十分 20170925 我要评论

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  “学渣奖学金” 敢申请的同学请举手

  实习生 林英涵

  进入开学季,一项奇特的民间“学渣奖学金”也进入了新学年的规划中。它的创办人说,新学年的“学渣奖”正在酝酿中,会更加完善,并争取举行线下的颁奖活动。

  “学渣”也有机会得奖?今年6月初,微信公众号“我要What You Need”设立了“学渣奖学金”,专门奖励那些虽然绩点(学习成绩的一种计算方法)低,但一直坚持做一件有意义之事的大学生。

  申请“学渣奖学金”的规则很简单:绩点不高于 3.5(5分制);正在坚持一件有意义的事;在校大学生,包括大专。在“我要What You Need”团队的定义里,“有意义之事”可以是你的爱好、你的公司、你的爱情、甚至是你的LOL(网游《英雄联盟》的简称)。“唯一的要求是,你必须得是真正认真地做这件事。”

  这个微信号团队最初由5个暨南大学学生于2014年建立,他们毕业工作后,于去年决定创业做自媒体,如今成立文化传播公司,定位为“一个年轻人的聚集地”。他们的公众号“我要What You Need”,粉丝达百万。团队主编陈裕明表示:“这个奖学金设立的初衷是我们希望获奖者以此为开始,坚持自己的兴趣爱好,不被在校成绩、家人期待等条条框框所绑定,并以此向身边的人宣告:虽然试卷上成绩不佳,我们也会在其他事情上做得好。”

  “我们不想做评委,更想当一个记录者,写下当代年轻人心里真正的想法。如果找到了这样的人,我们愿意支付一笔鼓励他的奖学金。”第一期评选活动中,团队选出了3名获奖者,用公司收入支付给每人8000元。

  “我要设一个奖学金,只有我能拿到”

  大二时,陈裕明带着创业项目去申报奖学金,老师翻看材料后,表示其他学生绩点更高、奖状更多,获奖胜算更大。那时他就下定决心,“总有一天,我要设一个奖学金,只有我能拿到。”他说,希望奖学金考量的标准是是否在追求自己喜欢做的事,并取得一些成绩。

  第一期评选活动共收到了3388份申请。不管是坚持3年延时摄影和星空摄影,还是每天在陌生人面前演讲的口吃患者,是专为大胸妹子设计内衣,抑或是穿着自制的钢铁侠盔甲在路上走……这些“学渣”其实就是一群专注自己的爱好,而在某种程度上不够专注校内功课的人。陈裕明认为,“学渣”只是一个代号,他们就是一群对成绩不太积极、在大多数学校容易被忽视的人,他们中的很多人在认真地往自己喜欢的方向发展。“希望我们的环境能更加多元,我觉得生活态度不应该只有一种。”

  对于一些“倡导读书无用”和“把学霸和学渣对立起来”的评论,陈裕明表示,我们不否认学霸为学习付出的努力,只是希望“奖学金”能覆盖到更多元的学生,“这个世界上已经有太多的奖项,专门设立给‘成绩优异’的学霸了。那些同样认真做事与创造的人,也应该被奖励,而且是通过一个备受尊重的方式。”一些学霸也在后台留言表示支持这个活动。

  对此,21世纪教育研究院副院长熊丙奇评价道,奖励学生在大学里做有益于社会的事,这一点没错,大学本就应该有多元的成才选择,不能只关注学习。但奖励所谓“学渣”的这种定位,会把其与学习对立起来。他认为,“学渣”在互联网中是不少学生自我调侃的词汇,从多元评价看,这些学生若是在其他方面有所作为也是优秀的,类似于中小学评阳光少年一样。

  暨南大学学生处的顾老师表示,学校也设立了不以成绩排名为主要评比标准的奖学金,如在学术、科研、文艺、体育、社会实践、社会公益等领域表现突出的学生,在不挂科的基础上,可申请专项奖学金,奖金数额从数百元至数千元不等。

  熊丙奇建议,激励学生在大学里多元发展,应重视奖学金的内涵,“一项奖励要长期坚持,需要考虑其长久的教育意义和社会效应,如大学生公益奖学金、大学生成才奖学金,这些奖学金名称没有那么博眼球,但意义实实在在,也不会有争议。”

  “意义应该由自己来定,而不是成绩上的数字,或是财务表单上的金额”

  “看到推文时,就觉得这个奖是为我而设的。”获奖者之一于普泽,是江西科技学院市场营销学的专科生。他将整个大学时光都“耗”在了赛车上,由于到课率低和缺席,期末考试曾挂科15门。在申请里他写道,“我深深感受到这个奖的无奈。绩点低,还在坚持做一件事的人,这个人要么是废了,要么就是我这样的疯子!”

  于普泽喜欢汽车工程专业,大一起他就从学校宿舍搬出来,在南昌大学的电动方程式车队实验室做科研项目。他和朋友成立“路飞科技有限公司”,专注于赛车零部件的研发;获得“互联网+”大学生创新创业大赛多个省级奖项,所得奖金全数投入到赛车队。

  于普泽认为自己是地道的“学渣”,应试成绩低,更适合实践。他推崇孔子主张的“因材施教”,未来想建一所根据学生特点配置相关资源的学校。

  但他也承认,绩点和文凭是刚性需求,是迈进单位的门槛。为了继续科研项目,他补考通过了挂科科目,获得了一项国家发明专利和两项实用新型专利。“学渣”奖学金让于普泽受到了鼓励,“这份认可让我在赛车这条路上比原来更多一分坚持”。

  被鼓励的从来不是“我学渣我骄傲”,而是坚持和认真

  除了“学渣”与“学霸”,留言里还有一群“夹心层”学生――“绩点低还无所事事的人哭了”。这个活动让一些人开始去思考在大学里应该做什么:“看完推送,我决定开始找一件我喜欢的事情坚持做下去。虽然我拿不到这8000元,但它启发了我,也许它们的价值不只8000元呢。”

  其实,被鼓励的从来不是“我学渣我骄傲”,而是坚持和认真。就像“今天吃了很多,希望体重能下降”是不可能的,整天自嘲“学渣”,不好好学习还妄想拿高分,是不可能的。

  “我想起了一个舍友,每天都在宿舍看韩剧的人。虽然她经常哈哈哈地从早笑到晚,但是她现在居然真的决定要去韩国读节目制作了。”推文里的这个例子才是“学渣”奖学金的正确打开方式:如果你追求高绩点和奖学金,那就踏踏实实地学习;如果你没有在为绩点努力,就要在喜欢做的事情上找到意义,并努力做到最好。

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